Taller totalment pràctic, on es treballa una competència transversal específica amb tot el professorat que l'ha de desenvolupar o mesurar en la seva assignatura.
Partim de les competències ja detectades en l'organització i en les seves descriptors per treballar conjuntament com detectar-los i avaluar-los en l'aula. Mitjançant qüestionaris d'avaluació, se'ls entrena en l'observació de la competència durant els exercicis que els propis professors dissenyen. Habitualment, solen ser exercicis que fan servir en les seves assignatures per desenvolupar la competència. Això permet:
- avaluar la competència en si mateixa
- analitzar si els exercicis que fan servir a classe són adequats per desenvolupar-la
- valorar els mitjans pedagògics usats i com millorar-los per potenciar la competència
- determinar si l'exercici és adequat per a aquest nivell de curs
Després del taller, adaptem la rúbrica als indicadors consensuats per tot el professorat i se'ls dota d'eines de mesura de la competència que després poden aplicar en les seves pròpies classes.
Algunes competències treballades a l'aula han estat:
- habilitats directives i
- solució analítica de problemes amb creativitat.
Testimonis
L'Esther ha acompanyat el grup amb habilitat i professionalitat en el taller de ..
.. "Desenvolupament de la competència Solució Analítica de problemes i creativitat".
Hem tingut una experiència d'aprenentatge fantàstica, alhora que hem dissenyat millores que han afectat la nostra tasca docent. El taller sobre resolució de problemes ens ha animat, com a col·lectiu, a aprofundir i experimentar en el desenvolupament d'aquesta competència en els nostres alumnes. Algunes de les tècniques que hem treballat han estat molt útils per a dissenyar activitats formatives adreçades als nostres estudiants.
El curs ha estat molt aprofitable, entretingut i aplicable. En resum, una molt bona experiència formativa
Carles Rubio
Director EUSS (Escuela Universitària Salesiana de Sarrià)
